新疆一体化《学前教育学》形考任务三辅导资料
1、课堂教学活动一般分为开始部分，结束部分和 （ ）。A : 过程部分 B : 高潮部分 C : 基础部分 D : 收尾部分
2、学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是 （ ）。
A : 结构游戏 B : 角色游戏 C : 表演游戏 D : 结构性游戏
3、儿童的有规则游戏包括智力游戏、和体育游戏。
A : 竞技游戏 B : 音乐游戏 C : 棋牌游戏 D : 休闲游戏
4、属于幼儿园教学活动基本原则的是 （ ）。
A : 娱乐性原则 B : 科幻性原则 C : 发展性原则 D : 抽象性原则
5、由于学前教育工作者是学前教育的另一主体，其在教育过程中的各种表现也自然是学前教育（ ）的组成部分。
A : 现象 B : 理论 C : 规律 D : 原则
6、染于苍则苍，染于黄则黄，这用来说明什么对人的成长和发展的影响是巨大的？（ ）
A : 颜色 B : 环境 C : 遗传 D : 物质
7、幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面和谐的发展，指的是（ ）。
A : 发展性原则 B : 科学性原则 C : 参与性原则 D : 配合性原则
8、幼儿园教育的基本任务是 （ ）。
A : 促进幼儿德智体美劳全面发展 B : 开发智力 C : 培养创造力 D : 发展幼儿情商
9、可供学前儿童游戏的玩具分为两大类（ ）
A : 形象玩具和结构玩具 B : 成型玩具和未成型玩具 C : 智力游戏和娱乐游戏 D : 体育游戏和音乐游戏
10、在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种物品，供幼儿观察模仿学习，这种方法叫做（ ）。
A : 演示法 B : 示范法 C : 范例法 D : 直观法
11、幼儿园的户外环境主要指幼儿园户外活动场地的环境，幼儿园的户外环境主要包括（ ）等几个部分。
A : 户外场地 B : 游戏设施 C : 庭院绿化 D : 建筑小品
12、幼儿园心理环境表现为（ ）的特点 。
A : 教育性 B : 可控性 C : 隐蔽性 D : 复杂性
13、根据幼儿园教学的组织形式的不同，分为（ ）。
A : 集体教学 B : 游戏教学 C : 分组教学 D : 个别教学
14、游戏条件的创设包括：
A : 提供充分的游戏时间创设必要的游戏场所 B : 提供充足的游戏材料和玩具 C : 严格控制游戏规则和时间
15、教师对结构游戏的指导要注意：（）
A : 丰富并加深儿童对物体和建筑物的印象 B : 为儿童提供结构游戏的材料，吸引儿童积极参加游戏 C : 帮助儿童掌握构造的基本知识和技能 D : 培养儿童认真细致、团结合作的工作态度和爱护结构材料的良好行为习惯
16、编写程序分以下几步：钻研教材，确定教学要求；选择教学方法和教具；制订活动方案。
A : 对 B : 错
17、教师要尊重每一位儿童，满足其归属和爱的需要，从而培养儿童健康的心理，促进儿童的情感发展。
A : 对 B : 错
18、在儿童刚入园的两周内，教师可以把儿童分成小组进行教学活动，时间要短。
A : 对 B : 错
19、对大班儿童，特别是对到了大班末期的儿童，课堂教学活动内容要丰富、充实，以满足他们的求知欲望。
A : 对 B : 错
1、游戏活动对儿童发展的意义主要体现在哪几个方面？
2、幼儿园的生活活动有什么意义？
1、幼儿园环境的激励作用
2、有规则游戏
1、试论教师在游戏过程中的作用。
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