国开电大《职业与人生》形考任务1答案

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职业与人生形考任务一

1下列那个词不能用来描述当今的这个世纪（）

2下面哪些属于发展性危机（）

3可以用来描绘当今的这个世纪的词汇有（）

4比较普遍的提法是把人的气质分为哪些类型（）

5人在职业发展中所需要的职业能力包括那些（）

6人的全面发展的涵义包括（）、

展

7一个良好的大学生职业生涯规划应具备以下那些特点（）

8属于境遇性危机的有（）

9自主学习又称自我调节学习。它主要表现出下面哪些特征（）

力的培养是一个循环渐进的过程。,自主学习需要一定情感的投入，并能以

意志控制学习过程中困难。

10职业生涯中影响职业发展的因素有（）

11生涯学者Herr和Cramer将工作可能达成的目的归纳为经济的、社会的，

心理的三个层面，其中心理层面包括（）

12多血质气质类型的表现特征属于以下哪一项（）

13职业生涯规划具有特别重要的意义在于（）

力工作,职业生涯规划有助于激发自身潜能，增强个人实力,职业生涯规划有

助于协调好职业生活与家庭生活的关系，更好地实现人生目标,职业生涯规

划有助于实现自我价值的不断提升和超越，实现个人全面发展

14现实型的人喜欢（）

15职业素质不包括（）

16不属于良好的学习习惯的是（）

17学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素，程序是指（）

等

18随着社会的发展，社会教育逐渐向终身教育过渡。综观世界，各发达国

家的教育改革和发展，往往先行立法，下面那一项是美国立法（）

19建立我国终身学习认证制度，关键是什么（）

20霍兰德根据他本人大量的职业咨询经验，提出现实型、研究型、艺术型、

社会型、企业型和传统型六大职业兴趣类型，下列哪项属于现实型的（）

点。喜欢从事有规则的具体劳动和需要基本操作的工作

21终身学习的目标是为了每个人的健全、全面、自由发展，也是为了整个

社会的发展。

22人的先天因素中最突出的特点是他的未完成性，这也是人必须终身学习

的内在驱动。

23在知识社会中，学习不是某一个阶段的专利品，终身学习是个人在知识

社会生存的条件也是生活的方式。

24按照舒伯对职业生涯发展阶段的划分，不管是处于探索期的新员工，还

是建立期和维持期的老员工，都存在着培训的需求，体现了终身学习的终

身性和全员性的特点。

25人的一生划分为学习阶段和工作阶段。

26教育就是学校教育，通常在学校开展，因此人们的学习场所是一个固定

的地理范围

27个人成才和培育学习能力与家庭环境、学习生涯、工作环境等外因息息

相关，因此，个体外因更应受到重视。

28终身学习的主要学习方式是学习主体主导自己的学习。

29与传统模式相比，数字化学习在学习环境、学习内容以及学习方式等三

个方面都发生了质与量的全新变化。

30学习型组织的本质是“把学习共享系统组合起来的组织”。